1er. Encuentro

¿Qué es el "Aula Invertida"?

 

En la siguiente presentación analizamos el concepto y la forma de poner en marcha este Modelo Pedagógico en nuestras clases:





Observamos algunos videos explicativos:






 

 Resulta importante diferenciar...

 

"Flipped classroom" es:

 

  • Un medio para INCREMENTAR la interacción y el tiempo de intercambio personalizado entre profesores y alumnos.
  • Un ámbito en el que los estudiantes asumen la responsabilidad de su propio aprendizaje.
  • Una clase en la que el profesor no es “el sabio en el escenario” sino un “guía al lado del alumno”.
  • Un medio por el que los alumnos ausentes, debido a enfermedad u otras actividades que les impiden asistir a clase, pueden seguir el ritmo de desarrollo de las materias.
  • Una clase en la que el contenido está permanentemente disponible para que los alumnos lo utilicen en acciones de repaso, recuperación, etc.
  • Una clase, en suma, en la que los alumnos pueden tener una educación personalizada real.


"Flipped classroom" NO es:


  • Sinónimo de videos online. Es frecuente que cuando se oye hablar de este modelo se piense inmediatamente en los videos, propios o ajenos, que los profesores suelen ofrecer a sus alumnos para que aprendan por sí mismos. Sin embargo, lo que resulta más importante es la interacción y las actividades de aprendizaje significativo que ocurren cuando profesores y alumnos están cara a cara.
  • Un procedimiento para reemplazar a los profesores por videos.
  •  Un curso online.
  • Un modelo para que los estudiantes trabajen a su antojo sin estructura o dirección alguna.
  • Que los alumnos se pasen todo el tiempo de la clase delante de una pantalla.
  • Hacer que los alumnos trabajen solos.


ACTIVIDAD N°1

  • Reunirse en grupos por área/cargo de desempeño.
  • Evaluar:
  • Oportunidades de implementación del Modelo de acuerdo a las particularidades del área, de los grupos de alumnos, del contexto escolar en gral.
  • ¿Hemos llevado adelante ya prácticas que se asemejan a este modelo? ¿Cuáles? ¿Por qué se asemejan?
  • ¿Qué contribución puede hacer el Modelo para la superación de problemáticas que se suscitan en el desarrollo de las clases?

    Algunas ideas a considerar: 

  • Falta de tiempo para completar los contenidos.
  • Necesidad de más tiempo para las explicaciones.
  • Falta de atención de los alumnos. 
  • Ausencia reiterada de algunos alumnos.
  • Planes especiales de asistencia a clases por situaciones particulares (enfermedad, embarazo, problemáticas familiares, contingencias climáticas, etc.)
  • ..¿Otras?
  • ¿Qué condiciones favorables y desfavorables tenemos en cuanto a la disponibilidad de recursos?
    • Por ej.: 
  • Algunos alumnos poseen internet en su casa y otros no.
  • En la escuela no tenemos conexión a Internet pero tenemos el Servidor Escolar de Conectar Igualdad.
  • Debate grupal y puesta en común.

ACTIVIDAD N°2 - Actividad de Taller.

 Reunidos en los mismos grupos:
  • Seleccionar un contenido que sería conveniente trabajarse mediante el Modelo de Clase Invertida. ¿Por qué lo elegimos?
  • ¿Qué espacio de subida de material e interacción con los alumnos utilizaremos? (Por ej: Blog, Red social, etc.) 
  • Creamos este espacio grupal.
  • Buscar en la web un video explicativo del contenido seleccionado (o parte del mismo) considerando los siguientes criterios de selección:

    • Adecuación al Diseño Curricular.
    • Duración.
    • Idioma.
    • Calidad gráfica y sonora.
    • Claridad de conceptos.
    • ..¿Otros?
     
  • ¿Qué ediciones deberemos realizar en el video para adaptarlo a nuestros objetivos pedagógicos y nuestro grupo de alumnos? Por ej: Duración, partes, títulos, voz, música, etc.
  • Realizamos las ediciones necesarias con un editor de video (Por ej: Windows Live Movie Maker). 
  • Subir el video a Youtube. (Para esto deberemos contar con una cuenta de Google. Ver Tutoriales).

Material Tutorial 

 

¿Cómo descargar videos con Atube Catcher?

 Descarga e instalación de Atube Catcher. 


 

Descarga de video con Atube Catcher. 
 



¿Cómo descargar videos de Youtube sin ningún programa?
  
     
Edición de video con Windows Live Movie Maker.

Descarga gratuita de Windows Live Movie Maker.  




¿Cómo crear una Cuenta de Google?




¿Cómo subir un video a Youtube?



 

 

Documento de publicación de espacios grupales:

  • Ingresar en este enlace para compartir el espacio de intercambio grupal.



33 comentarios:

  1. Aquí dejaremos los enlaces a los espacios grupales de intercambio.

    Indicar Nombre y Apellido de los integrantes del grupo y Distrito.

    Saludos!

    Valeria.

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  2. Hola Valeria somos un Grupo de Chivilcoy, àrea Biología, actividad Nº2...Noelia y Horacio
    https://youtu.be/yYEFG3KJGrc

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    1. Hola Noelia y Horacio! Bárbaro!

      El viernes que viene hacemos el blog si quieren (o grupo de facebook, como les parezca mejor) y lo subimos allí. Saludos!

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  4. Hola Valeria!
    https://www.facebook.com/groups/426927997493170/?fref=ts
    Integrantes: Maira Dipardo, Aynara Parini, Claudia Perez, Franco Rossi y Marisol Sanabria

    Chivilcoy

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    1. Hola Franco y equipo! Ahí les envié solicitud en el grupo para poder ir viendo sus trabajos. Saludos!

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  6. http://lareproducciondelosalimentos.blogspot.com.ar/p/la-nutricion.html
    integrantes: Karina Albanesi; Maria Marcela Mujica; Vanesa Pascoual; Viviana Sciorra; Maria Verónica Ballerini; Maria Elisa Reil
    Chivilcoy

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  7. https://www.facebook.com/cecilia.bruno.73/videos/o.473725712796385/942861589135927/?type=2&theater&notif_t=video_processed
    Integrantes: Keegan Alejandra,Villarruel Debora y Bruno Cecilia

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    1. Hola Cecilia y Equipo! Les pido que después compartan aquí la dirección del grupo de Facebook que han armado (la dirección que compartieron aquí es de un perfil personal. Si tienen problema para crear el grupo, me dicen y les envío una dirección tutorial. Saludos!

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  10. Valeria, los chicos de Biología hemos concluido el trabajo (eso creemos, jajajaj)
    http://20biolo.blogspot.com.ar/

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  11. Paola Tucci,Ariana Ascheri, Carla Elias, Fabiola Yurescia http://arteencasaprimero.blogspot.com.ar/

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  13. VALERIA..ESTE ÚLTIMO ESTA MEJORADO..NOELIA Y HORACIO
    http://biol1220.blogspot.com.ar/

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    1. Hola Noelia y Horacio! Entré al Blog pero no veo el video de Hapyak..:( Si quieren dejen el enlace aquí. Saludos!

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  14. CIIE Chivilcoy
    Avelino Mariana
    https://youtu.be/mnGqdWy7ZII
    Este es el trabajo que realizamos

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  15. ¡Hola Mari! ¡¡¡Muy bien por su edición de video!!! Pero les pido que coloquen aquí directamente la dirección de su espacio on line (Grupo de Facebook, Blog, etc).

    Cariños. Vale

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  16. https://www.facebook.com/groups/473725712796385/ Valeria,fijate por favor si esta es la dirección correcta.Gracias

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  17. Dirección del Documento compartido para escribir el sitio on line: https://docs.google.com/document/d/1hMcSHZNerZ2l2AWz6QCFydXAVXIn8mg4g8AAGxTBV_Y/edit?usp=sharing

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  19. http://prezi.com/qysfhyuvjejg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

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    1. ¡¡Muy bien Horacio y Noelia por la realización del prezi!! Por eso preguntaban por el video.. ahora entendí! ja! Genial!!! Mañana paso a ver sus trabajos por el blog.
      Saludos! Valeria

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  20. VALERIA ESTE ES EL PREZI TERMINADO..ESTA MEJORADO JAJAJAJJAJAJAJ
    http://prezi.com/qysfhyuvjejg/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

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    1. jajaj Sii!! Son tremendos!! jajaj (Podrían haber hecho foco en el video también..pero es sólo una idea nomás!! Está muy bien su presentación!! Y el video se puede ver muy bien también!! Saludos! Valeria

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  22. Evaluación final con google drive
    https://docs.google.com/forms/d/1OTS4AVNOwt7I9UYJHHGnVbX7LcQMscSs4K3kBQNmaeg/viewform?usp=send_form

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  23. Hola vale!!! nuestro grupo es de Artística Plástica y las integrantes somos Marisol Ganllino, Pamela Mansione y quien te escribe (la mejor jajajajaj) Carmen Reggiardo! Besos

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  24. Hola Carmen (o la mejor!! jajaja!). Bárbaro, gracias! De todas formas para hoy a la tarde les voy a armar una planilla para que se anote cada grupo con su respectivo grupo de intercambio, así nos queda más organizado. Besos! Nos vemos! :)

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